爱多课堂孩子语言发音的五大误区

避开

少儿语言发音

五大误区

练就孩子巧嘴

在发音训练中，您也许会碰到这样的问题：小孩子发音不准，有的音发不出来，发音音量比较小，发音的位置不对，缺少声调变化，有时候发假音，冒高调，有时又发低音等，这些问题都是怎么产生的呢？这都是因为发音能力和听觉有密切的关系。我们正常人可以通过听觉，及时的发现自己发音中的问题，而听障儿童由于听力损失，不能及时的发现自己发音过程中的问题并且给予矫正，那么，这就需要我们来帮助孩子纠音。

纠音是一个比较复杂的过程。您必须注意培养孩子的正确语音的习惯。否则孩子说出的话只有您或者身边熟悉的人才能听懂，甚至有时是根据当时的环境和孩子的表情来猜测。这是不利于孩子正常的社会交往的，久而久之，对孩子的个性也会产生不良的影响，因此，纠音对于听障儿童学说话有突出的重要性，您应当根据孩子发音的缺陷，及时地帮助他矫正错误的发音。

为了您有目的有计划的训练孩子的发音技巧，培养良好的发音习惯，下面向您介绍一下正确的语音习惯形成的三个阶段：

1、掌握局部的动作

比如发元音“a”时，要求口张大，舌头放平，训练初期，聋儿也许只注意到您的口型或者其他的个别动作，已有的习惯动作比如舌头向后缩等，常常会干扰正确的动作，孩子的舌头和口腔运动很难协调。那么，您怎么办呢？您应当注意局部的分解动作，既要反复的向孩子示范正确的口型和舌位，一个动作一个动作的地纠正孩子的错误，把每一个动作都做到位。

2、动作交替阶段

孩子经过一段时间的训练以后，掌握了局部的分解动作，比如：a的舌位口型可以摆正了，开始能把口型舌位联系起来。这时还只能交替进行，达到动作的协调。在这一阶段，您要让孩子在每个动作做到位的基础上，开始逐渐的分解有机的结合起来，为下一步的协调做好准备。

3、动作的协调阶段

这一阶段的孩子已经能够把口型和舌位联系成为一个有机的整体，并逐渐的熟练，发出清晰，响亮，完整的音。

在以上的三个阶段的训练中，您教的速度应当是先慢后快的。有时进度会很慢，但是不要泄气，有时甚至是要经过一段的停顿，然后又会有进步。同时您在训练中还要仔细记录孩子的进展以及掌握的口型和舌位的情况，以便发现孩子的进步，弥补孩子的不足。

总之，发音训练是一项长期的工作，在您日积月累、持之以恒的科学训练下，您的孩子一定会形成良好的语音习惯，并且用清晰的语言来表达思想的。

五大误区有哪些？

孩子发音正确

却听不清孩子在说什么？

A

误区

如果你发现小朋友声韵母都能正确发音，但是就是听不清他到底在说什么，这个时候该怎么办呢？好多家长陷入矛盾，说的是对的啊，但就是听不清楚到底是为什么？

解惑小妙招：

除了在专业的语言课堂上练习，平时在家，各位家长一定要注意让孩子多做口部操，打开口腔。提颧肌，打牙关，挺软腭，松下巴，这是最有效的四个基础动作，其次可以利用“夸张练习法”，让孩子夸张得说话和表达，有助于孩子改正不开口腔的语言习惯。

解惑

声音嘶哑，不好听，

其实是你不懂正确的发声方法

B

误区

经常有些家长反映，孩子的声音总是嘶哑，念文章没有底气，是声带问题，还是过于紧张？其实都不是！

解惑小妙招：

首先循序渐进，嗓音训练是技能训练,它不同于知识的传授,知识理解就掌握了,而嗓音训练要求肌肉要记住正确的位置,并且要熟练到自动化的程度。

所以要由浅入深,坚持训练才会有成效。只是知道如何正确用嗓是没有用的。

其次聆听反馈，由于自己感觉自己发出的声音和别人听到的声音是有差别的。

所以,嗓音训练不能跟着感觉走,要录下来听听自己的声音。

掌握这些小方法加以练习，相信孩子能发出更好更打动人心的声音！

解惑

发音含糊

不等于大舌头

C

误区

有些小朋友因为舌头肌肉的原因，发jqx的音的时候因为想要达到效果，会用牙齿咬住舌尖来看，听起来就像是“大舌头”一样，一般出现这样的情况，家长就很慌张，是不是我的小孩是大舌头啊！

解惑小妙招：

jqx的正确发音方式是发音时舌面隆起，为了避免舌尖参与发音，最好把舌尖放到下牙龈处，隆起的舌面与硬腭前接触，j、q发音时是先塞后擦，x发音时舌面与硬腭则没有完全接触，留有缝隙，摩擦成音。

正确的发音需要长时间的练习，家长不要着急哦，交给我们专业老师吧！

解惑

朗诵不能一气呵成？

D

误区

很多小朋友在朗诵或者读较长的文章时通常会出现明显口水吞咽声，屏住呼吸一口气读到没音儿等问题，令家长感到费解。

解惑小妙招：

孩子出现这些问题都是因为不会合理的运用气息，但气息怎么寻找呢？

我们在专业的语言训练过程中通常会将孩子的腹部比做气球，我们的鼻子当作打气孔，在吸气时气球会鼓起，相应的我们的腹部也会鼓起，那么当我们说话时腹部的气会逐渐消耗，这就是我们找到气息的第一步。

当我们寻找到了再加以训练就能得到很好的改善与提升，在家家长也可以帮孩子寻找气息，比如平躺在床上，在肚子上放一本书，慢慢呼吸，感受书本在肚子上的起伏，这样就能立竿见影，希望通过这样的小方法能够让家长帮助孩子们找到气息。

解惑

孩子舌系带过短

要不要进行手术？

E

误区

孩子说话不清很多是舌系带过短引起的，言语活动是个复杂的过程：大脑中枢声带、舌、上下嘴唇以及下颌都会参与其中，这其中舌的位置及形态改变对言语活动产生了重要影响。如果舌系带过短，舌头前伸、向上卷，将直接影响到孩子的口腔活动，因此孩子发舌腭音和卷舌音（如：l、r、s、z）受限，造成孩子说话不清。

解惑小妙招：

如果孩子到了2周岁，舌系带短仍比较明显，舌头紧紧贴在口底，不能伸出，还存在卷舌音发不好等问题，就需要尽快做舌系带延长术。并不是做过手术，发音就一定会准确，术后的语音训练是非常重要的。口齿不清通常情况下主要是卷舌音和舌腭音含糊，所以应加强这方面专业的语音训练。

解惑

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