准妈妈课堂丨宝宝说话晚,可能养育方式出了

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当前，新冠肺炎疫情防控工作处于关键时期。疫情的发展一直牵动着我们每个人的心，而准妈妈、0-3岁婴幼儿更是疫情期间的重点保护人群。

为加强对准妈妈的关爱，北京市妇女联合会联合北京市家庭教育研究会、父母必读杂志社共同推出“准妈妈课堂”，为准妈妈、0-3岁婴幼儿提供科学的疫情防护指南，送上一份来自“娘家人”特殊的温暖，共同静候春暖花开时节。

　　　　　　　　　　　　

由北京市关工委、北京市妇联支持，大兴区关工委、大兴区妇联、大兴区教委、民进大兴区工委主办，北京市心启航公益服务中心承办的生命教育在行动—“智慧父母”家长课堂第十讲：《敬畏与珍爱—儿童生命安全教育》将于4月17日19:00-20:30播出，欢迎扫码学习！

　　　　　　

北京市妇女联合会

北京市家庭教育研究会

父母必读杂志社

联合推出

多数宝宝在1岁左右开始咿咿呀呀地学说话了，早的1岁多点就可以说出简单的句子。但有的宝宝开口较晚，2-3岁还没有学会开口说话，在医学上就称为言语发育迟缓，这让父母很焦虑。其实，孩子说话晚，除了遗传及生理因素之外，家庭养育环境也起着重要的作用。准妈妈课堂第三十七期带您了解4种容易导致“宝宝说话晚”的养育方式，为您带来帮助宝宝说话的好方法。

4种养育方式易导致宝宝说话晚

家庭语言环境混乱，一家人说话南腔北调；父母不懂儿童心理，随时纠正孩子错误发音；或是对孩子照顾备至，根本无需孩子开口……研究显示，这几种家庭养育出来的孩子容易说话晚。

01吹毛求疵型

有些父母不太懂儿童心理，动不动就纠正甚至嘲笑孩子开口说话时的错误发音，或是强迫孩子不断重复，让孩子觉得“压力山大”，甚至异常痛苦，大伤自尊心，当然也就不愿意开口说话。

父母急需改正这种吹毛求疵的做法。如果继续严苛要求，不仅孩子说话晚，更会对他的自信心造成极大伤害，甚至会让孩子形成阴郁退缩的性格。父母要摆正心态，理解孩子，多鼓励孩子。

02照顾备至型

多个大人围着宝宝转，摸透了宝宝的需求，极为默契。宝宝眼睛瞄一下水杯，水就端上来了；宝宝瞅一眼水果，马上削好皮递过来；想下楼玩不用开口，想玩什么玩具不用开口，想睡觉不用开口。结果，孩子开口锻炼的机会太少，自然也就说话晚了。

大人太勤快，就等同于剥夺了孩子的锻炼机会，如果长期这么照顾周到，孩子的生活自理能力也会较差。父母还是“懒”一点，让孩子开口提要求，借各种机会陪他聊。

03备受冷落型

和上述情况相反，有些家长忙得昏天黑地，根本照顾不了孩子，也没有老人帮忙照顾，孩子在一个异常封闭的环境中长大，获取的信息少，锻炼的机会更少，说话当然会比较晚。

父母需要权衡孩子生命中每一个阶段的不同“重点”，意识到陪伴成长的重要性，做出取舍，尽可能地亲自照顾孩子，多和孩子交流。

04南腔北调型

不少家庭都是祖孙三代同堂，老人帮忙带孩子，来自不同地域，家里的语言环境非常复杂：爸爸妈妈说着有些走调的普通话，爷爷奶奶或是姥姥姥爷说不同的家乡话，这种复杂的语言环境会给处于语言敏感期的宝宝带来很多困扰，他不得不花费更多时间来积累和转化这些语言。双语或多语家庭孩子开口晚，情况与此类似。

面对这种情况，家长不用太着急，孩子虽然说话晚，但他能听懂更多方言。父母可陪孩子多说，但不要逼孩子，因为他的成长环境就是这样。

陪宝宝说话的好方法，绝对管用!01随时随地交流

这点最重要！刚开始，和宝宝说话，宝宝只会发出“咕咕”的声音，这是宝宝在回应你，要继续经常和宝宝聊天。可以指着宝宝见到的日常事物，比如花，告诉宝宝：“这是花，很香，红色的”；问宝宝一些简单问题，“要喝水吗？鞋子大吗？门开了吗？小狗在哪儿？”等着他做出回应。这样的交流非常有意义，不知不觉宝宝就能开口说话了。

02给宝宝讲图画书

和宝宝聊天需要用一种独特的形式，语速缓慢、语气夸张、声调高扬、语言简单重复，这就是所谓的“儿语”，更易于宝宝感受和理解。

03和宝宝唱儿歌

可从网上下载儿歌，跟宝宝一起念一起唱。“一二三四五”、“老狼老狼几点了”。有大量符合儿童语言发育特点的儿歌都生动有趣、节奏明快，跟宝宝一起念唱这些儿歌，对宝宝开口说话很有好处。

04说正确的整句

儿语有助于婴幼儿学说话，其中有些叠字很有韵律感，比如“红彤彤、绿油油、胖乎乎”等，但不要因此乱叠字，比如，不要说“吃饭饭、喝奶奶”，宝宝跟着学会这样的词汇、反会拖延说整句话的时间。给宝宝重复正确的词汇，说正确的整句话，相信他能很快学得会。

小贴士

除了家庭环境因素和养育方式容易导致宝宝说话晚之外，其实，以下几种生理原因也可能会导致宝宝不会说话，比如：听力本身有障碍，孩子听不清楚，甚至听不到，当然也就不会说；发音器官发育不正常，无法正常发音，如孩子舌系带过短、唇腭裂等，导致发声气流异常、肌肉协调困难，孩子学会开口说话当然也就晚了。

如检查确认为生理情况，家长要抱着极大的爱心和耐心，做好付出更多的心理准备，在专业医生的指导下，尽力帮助孩子在各方面提升，争取正常融入今后的学习和生活中。

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