最新文章

推荐文章

热门文章

您的当前位置:舌系带短缩 > 基本特征 > 你了解这些构音器官吗

你了解这些构音器官吗



这些肌肉我们知道,在语言中的每个音节或音素都是由构音器官和共鸣器官产生的,但是你知道什么是构音吗?相关构音器官都有哪些呢?他们分别有什么作用呢?接下来和大家分别介绍。

什么是构音?

构音:是指产生语音的一种复杂动作过程。从胸腔呼出的气流,会在声带振动下发出声音,再经过唇、舌、咽、颚等构音器官摩擦、阻断或修饰,产生不同的方向、压力或速度,而发出不同的语音。

相关构音器官有哪些?

舌头、嘴唇、下巴、颚部、牙齿

分别的作用?

舌头:

舌头除了是味觉的主要感受器之外,在说话方面也扮演重要角色。它是由肌肉组成,这些肌肉维持舌头的运动及固定、舌头底部有舌系带,舌系带过短,没办法发出翘舌音或卷舌音、舌头摆放位置也会影响部分语音及共鸣的产生。

嘴唇:

嘴唇是口腔外露的组织构造,嘴唇的肌肉能够以不同方式收缩,产生撅嘴、缩唇、展唇等动作,以及一些重要的口腔行为。例如:吸吮、咀嚼、笑及亲吻。嘴唇的摆位也影响发音,例如:声母与韵母的发音。

下巴:

下巴位于嘴唇下方,其移动可以让嘴唇快速打开或关闭。下巴的动作会改变口腔形状与大小,以便让人发出不同的韵母与声母。

鄂部:

口腔的顶部或口盖顶的上颚部,它分割了口腔和鼻腔。上颚分为硬颚和软颚,软,硬颚不会移动,但是发音时舌头会顶住硬颚,而软颚后方小舌的上提或下降,会变化鼻腔或口腔共鸣产生鼻音或非鼻音。

牙齿:

虽然牙齿的主要功能是为了咀嚼食物,但我们在发某些语音时(如f、v),也需要牙齿,如果缺牙会让气流无法适当的阻止或修饰,造成构音错误、不清晰。

只有我们了解说话都需要哪些器官参与后,知道每个的意义,才能全面的干预,取得更好的效果。

REF:儿童语言与沟通发展

收藏阅读:

早期发现

原始反射

发现发育异常

婴幼儿发育规律

儿童发展里程碑以及发展警示

运动

大运动发育对照表

卧位转身坐立的家庭训练方法

刺激患儿头部抬起

头的竖直反应

头颈与躯干分离运动

头控训练

异常坐姿

徒手牵拉

膝反张

姿势反射

步行

步态练习

头的侧方竖直反应

介助立位

向正坐位姿势转换

仰卧姿势

足外翻

足内翻

精细运动

手巧才能心灵

拇指内扣

游戏

ADL

脱衣服训练

穿脱衣服能力

SLT

喂饭与喝水

吞咽障碍

呼吸训练

构音运动训练

喂食与进食

认知干预

玩出语言认知

对示范与扩展语言的提示

婴儿的认知发展

干预方法

沟通房子

促进孩子认知功能发育

脑瘫儿常见的语言问题及训练方法

脑瘫儿童所面临的语言问题

点击阅读:

理性看待高压氧在脑瘫康复中的作用

整理解答几个脑瘫患儿家长常见的问题

脑瘫的诊断不是那么容易,尤其是对早产儿

用活动引导孩子从一侧坐立转换到跪立,强化髋关节,为站立打下基础

远程康复无远弗届永远没有距离的好朋友--远程康复之未来展望(上)

脑瘫患儿摄食障碍训练之姿势的控制

欢迎添加儿童康复郭D个人







































北京中科是公立医院吗
让青春没有白癜风干扰


转载请注明:http://www.lqapa.com/jbtz/7925.html