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孩子不讲话你可能忽视了这个关键要素文
MY
这样的训练方法你知道吗
HAPPY
学龄期间不会讲话无疑是很多自闭症家长的心中的痛，很多自闭症的发现也是从语言开始发现了异常，更有很多孩子从来不语。
一
“
故
事
导
入
”
正常的幼儿的始语期一般在一岁到一岁半左右，自闭症由于语言发育迟缓，始语期集中在三至六岁之间，尤其是五岁占的比例最高。若在十岁以后，仍然无始语出现，则其口语出现的机率极低，终身缄默无语的可能性较大。
很多家长先入为主以为是孩子不愿说话，从而忽视掉孩子的发音器官的状况。其实讲话的第一步就是构音器官功能完备，具备发音的能力，才能顺利讲出话。
人类的发音器官
面颊、舌头、软腭
无法发音的原因
一部分自闭症的孩子是因为发音器官长时间不用不运作，或以为自身口腔敏感致使无法发声。
我们应该怎么做
也有很多儿童在讲话后，发音含糊不清。常人无法理解含义。
这种时候其实我们需要的是：口腔按摩
操作难度
???
推荐指数
★★★★★
怎样的孩子需要口腔按摩？
?
发音不清、气息微弱、没有语言、口腔运作不灵活(协调性差)、面颊过度松软或僵硬、舌头不会伸卷、软腭无力、偏食挑食(口腔敏感)、流口水、不能很好的用腹腔运气。
二
“
存
在
问
题
”
1、呼吸问题
?
●气流弱、声音小
●气流短：说话声音急促、断续、不能把声音拉长，不会用鼻子呼吸
训练方法：
1、腹式呼吸：呼气时，按肚子。
2、深吸长吐
3、仰卧起坐
4、闭气：蒙嘴、带口罩（改善用呼吸的方法）
（一）肌张力高
●面颊僵硬
●两腮肌肉紧张
●皮笑肉不笑
训练方法：
1.将手插入面颊和齿龈之间，像要了解硬度那样慢慢揉搓；
2.轻轻叩击下颌，可出现口唇活动；（轻叩后等待反应）
3.用食指和拇指捏住面颊，由里往外拉。（一般只作5次）
（二）肌张力低
●喜欢把嘴巴塞满食物
●说话有气无力
●摸起来面颊软弱
●喜欢被人触摸面颊
训练方法：
1.闭嘴动作，用手按住口唇紧贴齿龈部；
2.将颊部慢慢地、确切地向外侧抬，使颊部鼓起；
3.将口唇从外侧向齿龈轻轻压同时，将上唇向下按压，将下唇向上按压。
2、嘴唇运动
?
(一)肌张力高
●嘴唇紧张，不易打开。
训练方法：
1.唇部按摩（技巧同面颊按摩）
2.响声亲吻（拿孩子手、老师亲吻、故意放大声）
3.帮其嘴唇伸缩，交替展唇和圆唇
4.漱口（三餐后用牙刷）(或用纱布缠在食指上在口腔内部按摩)
5.握住活动后坚硬的口唇向上抬
(二)肌张力低：
●容易掉口水
●不会发bp音
●喝水漏水
●不能用嘴唇咬食物
●不能作音的转换
训练方法：
1.毛巾包住冰块，刺激唇部周围；
2.将手插入口唇与齿龈之间，分别抬起上唇和下唇向外侧噘嘴；
3.响声亲吻。（拿孩子手、老师亲吻、故意放大声）
3、舌头运动
?
(一)肌张力高
●舌根紧张（不会发gkh）
●紧缩型的舌头（不喜欢用舌头包住食物，会尽量把食物往牙齿后放）
●吃东西多了会呕。
训练方法：
1.刷舌尖和舌系带；（舌尖入手，再过渡到舌面）
2.刷硬腭，提示孩子舌尖向上；
3.用压舌板让舌头做抵抗运动；（舌头伸出，用板往里外推等）
4.用柠檬水棒从舌根向前划线；
5.拉住舌头，让舌头往后缩；（练舌根力度）（舌头缩即放手）
6.漱口吐水练习。
(二)肌张力低
●舌头呈圆形，摊在口腔里，好吃软的食物
●舌头体积大，软、无力
●不会上下摆、左右摆
●不会舔果酱等食品
●舌根无力、吞咽能力弱，一口水分几次（gkh困难）
训练方法：
1.用果酱涂上唇用舌头去清理；
2.在碟子上舔食果酱；
3.嚼硬的东西、鱿鱼丝、牛肉干；
4.可撕一小片海苔，贴在孩子的嘴唇四周，稍微抓住他的双手，让他尝试用舌头去舔或挤弄双唇来吃到海苔.或用棒棒糖也可；
5.用冰块冰舌头。
4、下颚运动
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(一)肌张力高
●下颌运动不灵活
训练方法：
1.可用拇指食指往下拉托下颌；
2.可用手前后左右揉撮下颌部分。
(二)肌张力低
●嘴巴张不开、开口度小
●下颌肌肉松弛，动作迟缓无力
●不会咀嚼，牙齿的撕裂能力弱
训练方法：
●咬肌训练
5、声带
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(一)肌张力低
说话声音轻，但是可以笑
训练方法：
●喉部按摩，手轻捏喉咙，把声带上提
●两手紧握，对抗或推墙时同时数数
●腹式呼吸，用手势把声音拉长
●吹和吸的练习
●模仿咳嗽
(二)肌张力高
说话声音急促高亢（声调平平）
训练方法：
●喉部按摩（往下捏）
●吹和吸的练习(口琴)
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